Nie szukaj słów

Nie szukaj słów

O tym, jak jeszcze rozmawiać o emocjach O metaforach i stymulatorach w pracy z młodzieżą “Uczucie to jest coś, co się czuje – a nie coś, co się przeżywa w słowach.” To przewrotne stwierdzenie Anny Wierzbickiej wyraża z pewnością przynajmniej część trudności, z...
Moc pytań we wspieraniu rozwoju

Moc pytań we wspieraniu rozwoju

Dlaczego warto zadawać pytania? Pytania przełączają nasz mózg w tryb poszukiwania rozwiązań. Zadawanie pytań ‘zmusza’ mózg do pracy. Najnowsza ewolucyjnie część mózgu – kora mózgowa szuka rozwiązań i przestawia mózg na inne tory, niż zazwyczaj. Zaczynamy...
Teoria poliwagalna w sukurs buntowi nastolatków

Teoria poliwagalna w sukurs buntowi nastolatków

O tym, jak działa układ nerwowy i jak wykorzystać tę wiedzę w pracy z młodzieżą Okres nastoletni jest intensywny i chaotyczny. Wiele emocji pozostaje nieuświadomionych. Trudno jest nad nimi zapanować, hormony buzują. Nie każdy_a będzie się buntować. Za buntem dzieje...
Skip to content